{"id":28428,"date":"2017-04-26T10:04:30","date_gmt":"2017-04-26T13:04:30","guid":{"rendered":"https:\/\/obstetricia.uv.cl\/inicio\/?p=28428"},"modified":"2017-04-26T10:04:59","modified_gmt":"2017-04-26T13:04:59","slug":"obstetricia-y-puericultura-realizo-evaluacion-para-medir-efectividad-de-su-plan-curricular-innovado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obstetricia.uv.cl\/inicio\/index.php\/2017\/04\/26\/obstetricia-y-puericultura-realizo-evaluacion-para-medir-efectividad-de-su-plan-curricular-innovado\/","title":{"rendered":"Obstetricia y Puericultura realiz\u00f3 evaluaci\u00f3n para medir efectividad de su plan curricular innovado"},"content":{"rendered":"

Veinticinco estudiantes pertenecientes a primero y segundo a\u00f1o de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valpara\u00edso, quince de Vi\u00f1a del Mar y diez de San Felipe, fueron seleccionadas para participar en la primera Evaluaci\u00f3n Cl\u00ednica Objetiva Estructurada (ECOE) que dise\u00f1\u00f3 ese plantel para medir la efectividad y el nivel de cumplimiento de los logros que fueron declarados en su plan curricular innovado.<\/p>\n

La iniciativa consider\u00f3 la realizaci\u00f3n de una serie de ejercicios pr\u00e1cticos y de manejo de conocimientos te\u00f3ricos tendientes a comprobar la adquisici\u00f3n -por parte de los futuros profesionales de la matroner\u00eda- de las competencias definidas en el plan de estudios que comenz\u00f3 a ser aplicado en 2015.<\/p>\n

Estos tuvieron lugar en los centros de simulaci\u00f3n cl\u00ednica que posee la Facultad de Medicina en las sedes se\u00f1aladas y consideraron diversos aspectos vinculados a la salud en los \u00e1mbitos sexual, reproductivo, fetal, neonatal, familiar y comunitario.<\/p>\n

Procedimiento<\/p>\n

Para el efecto, el Comit\u00e9 Curricular Permanente de la Escuela de Obstetricia y Puericultura escogi\u00f3 una muestra representativa de los 107 alumnos hombres y mujeres pertenecientes a la fecha a las cohortes indicadas, para que tomaran parte en el procedimiento.<\/p>\n

Los 25 seleccionados fueron divididos en grupos de cinco estudiantes, cada uno de los cuales -por un espacio de diez minutos- debi\u00f3 desempe\u00f1arse y cumplir roles determinados en las estaciones de trabajo que fueron previamente definidas para la ocasi\u00f3n: atenci\u00f3n de puerperio mediato, examen f\u00edsico del reci\u00e9n nacido, curaciones de la madre, curaciones del reci\u00e9n nacido, aseo y muda y educaci\u00f3n.<\/p>\n

En cada una de ellas, los estudiantes fueron evaluados -en tiempo real- por un docente, de acuerdo a un protocolo estricto.<\/p>\n

La informaci\u00f3n recabada durante la evaluaci\u00f3n ser\u00e1 analizada en los pr\u00f3ximos d\u00edas por el Comit\u00e9 Curricular Permanente y luego dada a conocer a los participantes, a fin de recibir de parte de ellos la retroalimentaci\u00f3n debida.<\/p>\n

V\u00eda: UV Noticias<\/a><\/p>\n\n

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