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Para la Red de Escuelas y Carreras de Obstetricia de Chile, de la cual nuestra escuela forma parte, es muy preocupante la formaci\u00f3n integral de sus estudiantes, ya que hay aprendizajes que no se pueden adquirir por v\u00eda virtual, simulaci\u00f3n ni con pacientes estandarizados. Por este motivo, algunas Escuelas se encuentran con movilizaciones estudiantiles que buscan tambi\u00e9n visibilizar la dif\u00edcil situaci\u00f3n que est\u00e1n vivenciando en el proceso docente. Desde inicios del a\u00f1o 2020 hemos vivido como pa\u00eds una crisis sanitaria sin precedentes que ha puesto al l\u00edmite las capacidades humanas de todo el personal que trabaja en salud y la poblaci\u00f3n en general. <\/p>\n
Los esfuerzos realizados para combatir la pandemia han dejado en un segundo orden, de manera entendible hasta cierto punto, algunas cosas, sin embargo, la falta de educaci\u00f3n para aquellas y aquellos estudiantes de carreras relacionadas al \u00e1rea de la salud, est\u00e1 llegando a un punto cr\u00edtico, ya que desde hace m\u00e1s de un a\u00f1o y medio que hay una ausencia cr\u00edtica de pr\u00e1cticas cl\u00ednicas para estudiantes en niveles intermedios. Esta realidad pone en riesgo el modelo actual de la formaci\u00f3n de nuevas\/os egresadas\/os para este 2021 y a\u00f1os posteriores. <\/p>\n
Para la estudiante de Universidad San Sebasti\u00e1n, Javiera Salinas Vald\u00e9s (22), cree que no se est\u00e1n haciendo los esfuerzos suficientes \u201cesto no es un juego, pronto seremos profesionales de la salud y es algo serio, vamos a trabajar con personas\u201d, cuenta en conversaci\u00f3n con El Mostrador Braga. <\/p>\n
\u201cHay cosas en nuestra carrera que no son intercambiables por horas de simulaci\u00f3n o de telemedicina como el simple hecho de aprender a interactuar con las y los pacientes. Nuestra carrera se desarrolla de una manera integral, por lo tanto no vemos solo la parte cient\u00edfica, tambi\u00e9n nos desenvolvemos con nuestras usuarias en su parte emocional y eso no te lo entrega una pr\u00e1ctica online\u201d, relata. <\/p>\n
Empeorando a\u00fan m\u00e1s la situaci\u00f3n, para Javiera y muchas estudiantes m\u00e1s, han tenido que llegar al punto de buscar empleos de Tens para \u201caprender a tratar con pacientes, aprender pr\u00e1cticas b\u00e1sicas relacionadas con la salud, porque lamentablemente de los 4 a\u00f1os que llevamos estudiando, en nuestra generaci\u00f3n no ha tenido ninguna pr\u00e1ctica (…) Es frustrante, es desgastador, es triste levantarse todos los d\u00edas con la preocupaci\u00f3n y poca esperanza de que si nos van a mandar o no alg\u00fan d\u00eda a nuestras pr\u00e1cticas\u201d. <\/p>\n
Y es que desde el a\u00f1o 2020, no solo las y los estudiantes de la Carrera de Obstetricia y Puericultura (Neonatolog\u00eda) se han visto afectadas\/os en sus aprendizajes por la imposibilidad de ingresar a los centros de salud de la red de servicios hospitalarios y de atenci\u00f3n primaria para la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas cl\u00ednicas, sino que muchos otros futuros profesionales han perdido una parte fundamental para su formaci\u00f3n y desarrollo \u00f3ptimo de competencias y habilidades propias de su profesi\u00f3n. <\/p>\n
Declaraci\u00f3n P\u00fablica de Red de Escuelas y Carreras de Obstetricia de Chile<\/p>\n
En este sentido, las instituciones formadoras, han realizado m\u00faltiples adaptaciones metodol\u00f3gicas y did\u00e1cticas para seguir llevando a cabo los compromisos asumidos en sus perfiles de egreso y mallas curriculares, a la espera de la apertura de los centros de salud. No obstante, \u201csabemos que nuestros esfuerzos no son suficientes para eliminar la brecha que implica la ausencia parcial, y en algunos casos casi total, del contacto directo con las\/os usuarias\/os del sistema de salud\u201d, explican a trav\u00e9s de una carta, la Red de Escuelas y Carreras de Obstetricia de Chile. <\/p>\n
\u201cNos preocupa la formaci\u00f3n integral de nuestras\/os estudiantes, sabemos que hay aprendizajes que no se pueden adquirir por v\u00eda virtual, simulaci\u00f3n e incluso con pacientes estandarizados. Por este motivo, algunas Escuelas se encuentran en movilizaci\u00f3n estudiantil de actividades acad\u00e9micas, reflejando la dif\u00edcil situaci\u00f3n que estamos vivenciando en el proceso docente\u201d, agregan. <\/p>\n
Es por ello que ante este panorama, solicitan encarecidamente realizar todos los esfuerzos necesarios para la apertura de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en los distintos servicios de salud y municipios para estudiantes curriculares. \u201cEl futuro de los profesionales de salud est\u00e1 en peligro\u201d, aseveran. <\/p>\n
La formaci\u00f3n profesional requiere de habilidades y competencias que s\u00f3lo se pueden adquirir en el trabajo presencial con personas y con integraci\u00f3n en los equipos de salud. <\/p>\n
Las soluciones acad\u00e9micas ya se han realizado, ahora se requiere el apoyo para dar una respuesta a esta necesidad, que no solo afecta a las\/os estudiantes de la Obstetricia y otras carreras de salud, sino que a toda la poblaci\u00f3n, garantizando la atenci\u00f3n de calidad en Salud Sexual y Reproductiva centrada en la persona, tambi\u00e9n les preocupa la reducci\u00f3n del personal de recambio necesario en condiciones en que los equipos se encuentran desgastados por la demanda que ha implicado la contingencia sanitaria. <\/p>\n
\u201cVolvemos a hacer un especial llamado al Ministerio de Salud y a la Subsecretar\u00eda de Redes Asistenciales a dar una pronta y certera respuesta, m\u00e1s expl\u00edcita y\/o un criterio m\u00e1s uniforme para los distintos servicios de salud, que permita el ingreso de estudiantes curriculares a sus pr\u00e1cticas profesionales, considerando las normas, precauciones y est\u00e1ndares propios del quehacer en salud. Estamos seguras\/os que como escuelas de Obstetricia seremos de gran ayuda en estos momentos de dificultad\u201d, determinan. <\/p>\n
Para lograr lo anterior, es que est\u00e1n dispuestas\/os a establecer v\u00edas de comunicaci\u00f3n expeditas, para poder organizar junto a las autoridades locales, este reintegro tan esperado a los campos cl\u00ednicos. <\/p>\n
Adscriben a la declaraci\u00f3n p\u00fablica la Red de Carreras y Escuelas de Obstetricia de Chile pertenecientes a: Universidad de Antofagasta, Universidad de Atacama, Universidad Austral de Chile, Universidad Aut\u00f3noma de Chile, Universidad de Chile, Universidad Central, Universidad de Concepci\u00f3n, Universidad de la Frontera, Universidad de Santiago de Chile, Universidad de Valpara\u00edso, Universidad del Desarrollo, Universidad de Talca y Universidad Diego Portales.<\/p>\n