{"id":36105,"date":"2025-11-13T12:17:37","date_gmt":"2025-11-13T15:17:37","guid":{"rendered":"https:\/\/obstetricia.uv.cl\/inicio\/?p=36105"},"modified":"2025-11-13T12:17:37","modified_gmt":"2025-11-13T15:17:37","slug":"webinar-aborda-el-bienestar-emocional-de-estudiantes-de-obstetricia-en-practicas-clinicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obstetricia.uv.cl\/inicio\/index.php\/2025\/11\/13\/webinar-aborda-el-bienestar-emocional-de-estudiantes-de-obstetricia-en-practicas-clinicas\/","title":{"rendered":"Webinar Aborda el Bienestar Emocional de Estudiantes de Obstetricia en Pr\u00e1cticas Cl\u00ednicas"},"content":{"rendered":"\n

La acad\u00e9mica Andrea Vera Abarca, de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valpara\u00edso, lider\u00f3 una charla sobre el innovador programa de acompa\u00f1amiento que combina el refuerzo acad\u00e9mico con el coaching psicoemocional para futuros profesionales de la salud.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el marco del ciclo de webinars \u00abInvestigaci\u00f3n en educaci\u00f3n en ciencias de la salud y bienestar humano\u00bb<\/strong>, se llev\u00f3 a cabo la quinta sesi\u00f3n centrada en el crucial acompa\u00f1amiento a los estudiantes de obstetricia y puericultura durante sus pr\u00e1cticas cl\u00ednicas en la atenci\u00f3n primaria de salud. La presentaci\u00f3n estuvo a cargo de la matrona y mag\u00edster en docencia, Andrea Vera Abarca, acad\u00e9mica de la Universidad de Valpara\u00edso.<\/p>\n\n\n\n

El webinar destac\u00f3 la importancia de una formaci\u00f3n integral que no solo se enfoque en lo disciplinar, sino que tambi\u00e9n brinde un s\u00f3lido soporte psicoemocional a los estudiantes. Este enfoque busca fortalecer la calidad, innovaci\u00f3n y pertinencia de los procesos formativos en el competitivo y exigente \u00e1mbito de la salud.<\/p>\n\n\n\n

Un enfoque dual para una formaci\u00f3n integral<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La profesora Vera expuso sobre un programa de acompa\u00f1amiento dise\u00f1ado para los estudiantes de obstetricia, el cual se basa en dos pilares fundamentales: el reforzamiento del aprendizaje disciplinar y el coaching psicoemocional. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de preparar a los futuros profesionales para los desaf\u00edos que enfrentan en los campos cl\u00ednicos, donde las experiencias pueden tener un impacto profundo y duradero en su desarrollo profesional y personal.<\/p>\n\n\n\n

Durante la sesi\u00f3n, se enfatiz\u00f3 que una mala experiencia en las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas puede marcar de por vida a un estudiante, llegando incluso a hacerle cuestionar su vocaci\u00f3n. Por ello, el programa busca crear una \u00abcultura de no callar\u00bb ante situaciones de maltrato o malas pr\u00e1cticas, proporcionando a los alumnos las herramientas y el apoyo necesario para alzar la voz sin temor a represalias.<\/p>\n\n\n\n

La importancia de resguardar los espacios cl\u00ednicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uno de los puntos clave de la conversaci\u00f3n fue la necesidad de resguardar los espacios cl\u00ednicos como entornos de aprendizaje seguros y constructivos. Se destac\u00f3 que el acompa\u00f1amiento docente es fundamental para retroalimentar a los campos cl\u00ednicos sobre situaciones irregulares y erradicar de ra\u00edz el maltrato.<\/p>\n\n\n\n

Los participantes en el webinar, a trav\u00e9s de sus preguntas y comentarios, evidenciaron el inter\u00e9s y la relevancia del tema. Se discuti\u00f3 c\u00f3mo herramientas como este programa de acompa\u00f1amiento permiten detectar de forma indirecta situaciones de estr\u00e9s, miedo o malestar que los estudiantes no siempre se atreven a comunicar abiertamente.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar el encuentro, se reiter\u00f3 el agradecimiento a la profesora Andrea Vera por compartir su valioso conocimiento y experiencia. Asimismo, se invit\u00f3 a los asistentes a seguir participando en las pr\u00f3ximas sesiones del ciclo de webinars, cuyas grabaciones se encuentran disponibles en el canal de YouTube de la Facultad de Medicina para quienes deseen revivir las jornadas anteriores.<\/p>\n\n\n\n

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