Estudiantes de cuarto año presentan avances de sus proyectos de tesis
Entre los días 4 y 6 de agosto, estudiantes de cuarto año de la carrera de Obstetricia y Puericultura participaron en las jornadas de presentación de avances de sus proyectos de tesis, instancia académica que permitió dar a conocer el progreso de las investigaciones que desarrollan como parte de su proceso de formación profesional.
Durante las exposiciones, las estudiantes presentaron los principales aspectos de sus investigaciones, incluyendo la definición del problema de estudio, los objetivos, el diseño metodológico y los avances alcanzados hasta la fecha. Las presentaciones fueron acompañadas por sus docentes guías, quienes entregaron observaciones y recomendaciones destinadas a fortalecer la calidad científica y metodológica de cada trabajo.
En esta etapa participaron como directores y codirectores de tesis las y los académicos Francisca Aguilar, Greisny Azócar, Soledad Bravo, Cristian Carreño, Francisca Herrera, Paula Ehrenfeld, Francisca Ekdahl, Claudia Gutiérrez, Soledad Herrera, Iván Montenegro, Paula Nam, Francisca Rojo, María Antonieta Silva, Marcela Crisóstomo, Ingrid Vargas, Andrea Vera, Claudia Vilches y Joan Villena, quienes han acompañado el desarrollo de los distintos proyectos de investigación.
La actividad constituyó un espacio de diálogo académico e intercambio de conocimientos, permitiendo a las estudiantes recibir retroalimentación oportuna para continuar avanzando en sus trabajos. Asimismo, evidenció el compromiso de la carrera con la formación investigativa y la generación de conocimiento orientado a responder a problemáticas relevantes para la salud sexual y reproductiva.
Tras esta etapa, las estudiantes continuarán trabajando en la elaboración del manuscrito científico de sus investigaciones, documento que sistematiza y presenta los resultados de cada estudio. El proceso culminará con la entrega final de los proyectos durante el mes de noviembre, hito que marcará la finalización de una importante fase de su formación académica y el cierre de un trabajo realizado durante el año junto a sus docentes guías.
