Inauguran la primera sala de lactancia materna universitaria de la región en el Campus de la Salud

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Con el propósito de contribuir a la protección, promoción y apoyo del amamantamiento y apego entre las madres y sus hijos recién nacidos, la Universidad de Valparaíso inauguró la primera sala de lactancia materna de nivel universitario en la V Región.

Esta fue habilitada en el octavo piso del edificio principal del Campus de la Salud UV de Reñaca, sede de la Facultad de Medicina, como parte de una iniciativa que fue diseñada y ejecutada por la Escuela de Obstetricia y Puericultura, a través de su Comité de Lactancia Materna.

Se trata de un espacio de 18 metros cuadrados, con ventanas protegidas y acceso controlado, en cuyo interior cuenta con una camilla de descanso, dos sillones, sillas, una cómoda, un mesón, un biombo separador, mantas de abrigo, cojines y un calefactor.

La nueva sala fue presentada a la comunidad institucional durante una ceremonia que fue encabezada por la secretaria de la Facultad de Medicina, Jessica McCawley, a la cual asistieron directores de escuelas, docentes, estudiantes y funcionarios.

En la ocasión, la autoridad académica destacó tanto los aportes que implica contar con este tipo de dependencias como los objetivos que la misma persigue. Esto último también fue valorado por Paola Gaete, representante de la Comisión Nacional de Lactancia Materna (Conalma), quien asistió como invitada a la actividad.

Hacer patente un derecho

La habilitación de la sala de lactancia materna se gestó como parte del trabajo que desarrolla en forma permanente el Comité de Lactancia Materna de la Escuela de Obstetricia y Puericultura (Colmopuv), entidad que está conformada por estudiantes de ese plantel y que es asesorada por las profesoras Irma Balbiani, Francisca Aguilar, Patricia Rodríguez y Francisca Rojo.

“Nuestra idea es fomentar la lactancia materna. Esta tarea la realizamos como futuras profesionales en hospitales y consultorios, pero qué mejor que hacerlo ahora también en nuestra universidad. La sala quedó muy bien, es acogedora y muy cómoda”, precisó Perla Hernández, presidenta del Colmopuv.

La propuesta recibió el respaldo del decanato de la Facultad de Medicina y contó con la ayuda de la administración del campus.

“Implementar un espacio como éste, destinado a acoger a las estudiantes, funcionarias y académicas que son madres y que se encuentran amamantando a sus hijos, era un anhelo muy sentido, ya que permitirá a ellas dar pecho o extraerse leche durante sus labores habituales. Esto representa un esfuerzo de la institución para hacer patente el ejercicio de un derecho que tienen las mujeres de poder amamantar a sus hijos y, por cierto, de los recién nacidos a recibir la mejor alimentación que existe para ellos”, afirmó por su parte Ana María Alvarado, directora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la UV.

Curso de monitores

Como parte de las actividades destinadas a conmemorar el Mes de la Lactancia Materna -que se celebra en agosto de cada año- la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la UV fue sede del séptimo curso de formación de monitores en este tema.

El objetivo de éste fue promover y apoyar la lactancia materna potenciando el trabajo interdisciplinario e intersectorial desde la formación de pregrado.

“Esta es la primera vez que este programa de capacitación para profesionales de la salud y la educación -que desde 2011 imparte Conalma- se realiza fuera de Santiago, por lo que sin duda haberlo hecho en la UV representa todo un respaldo a la labor que nuestra institución realiza en esta materia”, explicó la profesora y coordinadora del encuentro académico, Irma Balbiani.

FUENTE: UV NOTICIAS

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EGRESADOS Y TITULADOS: CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EMPLEO 2017

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Invitamos a nuestros estudiantes, egresados y titulados a participar del Curso de Preparación para el Empleo 2017 en modalidad onLine,

Para los alumnos regulares UV este curso solo estará disponible como una AFG debiendo inscribirse  al momento de tomar ramos a través del Portal Académico y para los egresados y titulados está disponible vía inscripción a través de la Unidad de Egresados y Titulados enviando un correo a astria.jury@uv.cl con la siguiente información:

Nombre Completo, Rut, Teléfono de Contacto, Mail, Carrera y Año de Egreso. 

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Acreditados por 6 años (2017~2023)

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Estimados seguidores de esta página; Con mucho agrado informamos que el Consejo de Acreditación del Área de Salud de ADC Acreditadora, acordó acreditar por 6 años a la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso (Julio de 2017- Julio de 2023).

Esta acreditación nos llena de orgullo y constituye un reconocimiento  para una carrera presente en la región desde 1955 y que ha contribuido al país con la formación de matronas y matrones que ejercen a lo largo de toda la geografía, aportando con su trabajo al bienestar  de las mujeres a lo largo del ciclo vital , familias y comunidades y al desarrollo del   sistema de salud. Representa también un desafío para mantenernos  en la senda de mejoramiento continuo en docencia,  gestión, investigación  y vinculación con el medio.

Agradecemos la participación y compromiso de toda la comunidad de nuestra escuela con  el proceso de autoevaluación, como también el apoyo institucional recibido.

Saludos cordiales
Ana María Alvarado Vargas
Directora (S).
Escuela de Obstetricia y Puericultura
Universidad de Valparaíso – Chile.

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Dos estudiantes de la Escuela y una Profesora ganaron la Beca Iberoamérica Santander 2017

Estudiantes cumplirán movilidades de un semestre y profesoras realizarán pasantías de investigación.

En la sala Rubén Darío del Centro de Extensión UV, se realizó la ceremonia de entrega de las Becas Iberoamérica para Estudiantes de Pregrado y Jóvenes Profesores e Investigadores Santander Universidades. Cinco estudiantes y dos académicas fueron merecedores de la beca, que les permitirá, en el caso de los estudiantes, realizar una movilidad de un semestre en una universidad extranjera, y una pasantía de investigación en el caso de las profesoras.

El acto fue encabezado por Christian Corvalán, prorrector; Antonio Peñafiel, director de Administración y Finanzas; Sebastián San Martín, director general de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad; Alejandro Rodríguez, director de Vínculos y Cooperación Internacional, y Perla Cisternas, coordinadora de Movilidad Estudiantil, por la UV, mientras que por Banco Santander estuvieron presentes José Manuel Manzano, gerente División Banca Empresas e Instituciones; Rodrigo Machuca, gerente Santander Universidades e Instituciones, y María Soledad Gatica, subgerente zonal Valparaíso. Los acompañaron directores de escuela, profesores, alumnos y sus familiares.

Hicieron uso de la palabra el prorrector UV, Christian Corvalán, y el gerente Santander Universidades e Instituciones, Manuel Manzano, quienes felicitaron a los becados, subrayando que la beca es un premio y un reconocimiento a su esfuerzo.

Luego de la entrega de las becas, el programa de la ceremonia consideró la intervención de dos estudiantes que compartieron sus experiencias de movilidad: Mariana Loezar, alumna de Enfermería, quien gracias a la Beca Santander Iberoamérica 2016 fue de intercambio a la Universidad de Granada, España, y Patricia Salazar, estudiante de Derecho de la Universidad Autónoma de San Luis de Potosí, México, que se encuentra cursando un semestre en la UV en virtud de la misma beca.

Becados felices

Su satisfacción manifestaron los ganadores de las becas Santander. Es el caso de Claudia Gutiérrez, académica de la Escuela Obstetricia y Puericultura, quien irá a la Universidad de Barcelona por un período de dos meses. Señaló: “Voy a cursar la parte de implementación del proyecto de tesis del doctorado. Estoy haciendo un Doctorado en Educación y Sociedad, con mención en todo lo que son los medios tecnológicos. Se basa el proyecto en implementar una comunidad de prácticas en una metodología de enseñanza que es muy utilizada en Europa y también es propia de la universidad, y en Chile está en forma incipiente en las universidades. La idea es traer esa modalidad e implementarla acá; primero vamos a comenzar en la Escuela de Obstetricia y Puericultura y luego en el campus, y luego ojalá sea a toda la Universidad”.

Según explica la académica, “esta comunidad de práctica primero funciona dentro de los propios estudiantes, una forma de que ellos sepan el trabajo colaborativo de enseñanza, de aprendizaje entre ellos, y obviamente que esto puede ser extrapolado a la práctica en sí en el hospital, por ejemplo entre matronas, entre médicos, para que compartan la experiencia sobre un tema específico”.

Por su parte, Yazmín Vargas, estudiante de cuarto año de Obstetricia y Puericultura, irá a la Universidad de Málaga, España, por un semestre. Afirma: “Es una gran experiencia en realidad, lo tomo así, una oportunidad para poder crecer tanto como persona y el día de mañana ser un profesional mucho más integral, sobre todo en lo que es en el área de la salud. Yo estudio Obstetricia y Puericultura, y por eso me gustaría saber cómo es el trato de la gestante en otra parte del mundo, al otro extremo de hecho, porque como sabemos, en Chile cada vez van a aumentando más los inmigrantes y me gustaría poder ser un profesional competente para poder darles la atención más integral posible”.

Los becados

Las estudiantes y la profesora que recibieron la Beca Santander Iberoamérica:

  • Ivanoknna Lavín Olave, de Obstetricia y Puericultura, Universidad de Sao Paulo, Brasil.
  • Yazmín Vargas Romero, de Obstetricia y Puericultura, Universidad de Málaga, España.
  • Prof. Claudia Gutiérrez, Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Medicina, quien asistirá a la Universidad de Barcelona en España.


Columna de la prof. Paula Eherenfeld en el Mercurio: Beneficios del nacimiento respetado

Desde 2004, a partir del 18 de mayo de cada año -a instancias de la Organización Mundial de la Salud- se conmemora en todo el mundo la semana del nacimiento respetado. Este corresponde al proceso de acompañamiento que tiene lugar durante el parto cuyo objetivo es brindar un espacio natural de privacidad e intimidad para la madre en ese trascendental momento y, a la vez, promover el apego precoz entre ella y su hijo, en un ambiente libre de estrés.

La Organización Mundial de la Salud lo viene propiciando desde hace años, por entender que constituye un elemento que permite sobrellevar mejor el manejo del dolor y la ansiedad, mediante la utilización de aromaterapia, balones kinésicos, duchaterapia, estimulación de la respiración y de una serie de otras medidas no farmacológicas que brindan un gran beneficio y confort a la gestante en esa etapa.

En Chile, el parto respetado es un concepto relativamente nuevo, de aplicación reciente y gradual, que para su mayor aceptación y práctica requiere ser informado y explicado a partir de la atención primaria, para educar y preparar adecuadamente a las embarazadas y, también, a los profesionales de la salud encargados de asistirlas.

Según estudios estadísticos realizados en 2016 en el Hospital Carlos van Buren de Valparaíso, de un total de 2.441 partos, 2.321 (95%) tuvieron un acompañamiento de este tipo durante el trabajo de parto y, de ellos, 1710 generaron un apego precoz. Esto incluye tanto los partos vaginales como las cesáreas, ya que hoy en día el acompañamiento y el apego precoz ocurre en ambos tipos de parto.

Estas cifras dan cuenta de un beneficio significativo, ya que el contacto temprano -piel a piel- entre el recién nacido y su madre es de vital importancia para la formación de vínculos indisolubles. Después del nacimiento el recién nacido se encuentra en un periodo especial, en un estado de alerta y tranquilidad de entre 40 y 60 minutos de duración, que los especialistas definen como una «ventana de tiempo mágico» junto a su madre.

En efecto, diversos estudios revelan que el apego presenta importantes beneficios. En los referidos a la madre podemos mencionar la involución uterina debido al aumento de oxitocina natural (hormona del amor) que desencadena este momento de amor pleno por su recién nacido, además es un factor protector y disminuye el riesgo de presentar depresión post parto. Y en lo concerniente al recién nacido, el apego permite garantizar un desarrollo emocional adecuado, lo que puede marcar su personalidad para toda la vida. Asimismo, favorece la lactancia materna, que le brinda un aporte irremplazable de inmunidad gracias al traspaso de anticuerpos que entrega una fórmula láctea.

Finalmente, como señala el médico obstetra francés Michel Odent, uno de los defensores más notables del parto respetado, «si cambiamos la forma de nacer, cambiamos la forma de vivir».

Paula Eherenfeld Valenzuela

Docente Escuela de Obstetricia y Puericultura Universidad de Valparaíso.

VÍA: El Mercurio de Valparaíso

[Innovaciones Didácticas en el Aprendizaje]: Taller de entrevista en la cátedra Matronería II

Durante el martes 16 y 23 del mes en curso se está desarrollando una actividad en conjunto entre estudiantes de primer y segundo año, citada como taller de entrevista en la cátedra Matronería II,la cual pretende aportar en la formación de las  competencias blandas del perfil del egresado.Por otro lado y a manera de aprendizaje colaborativo , primer año dentro de la cátedra de bases psicoafectivas, se encuentra tratando los contenidos de psicoafectividad y salud, Desarrollo evolutivo. Es así que esta actividad conjunta dá respuesta a los contenidos a tratar en ambas cátedras de una manera significativa.
En la experiencia se encuentran participando las profesoras Miriam Zúniga, Carolina Bravo, Irma Balbiani y Marjorie Haddad,
Se han recibido comentarios de las docentes y estudiantes que participaron , que resultó ser una instancia enriquecedora para todos».

Obstetricia y Puericultura realizó evaluación para medir efectividad de su plan curricular innovado

Veinticinco estudiantes pertenecientes a primero y segundo año de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, quince de Viña del Mar y diez de San Felipe, fueron seleccionadas para participar en la primera Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE) que diseñó ese plantel para medir la efectividad y el nivel de cumplimiento de los logros que fueron declarados en su plan curricular innovado.

La iniciativa consideró la realización de una serie de ejercicios prácticos y de manejo de conocimientos teóricos tendientes a comprobar la adquisición -por parte de los futuros profesionales de la matronería- de las competencias definidas en el plan de estudios que comenzó a ser aplicado en 2015.

Estos tuvieron lugar en los centros de simulación clínica que posee la Facultad de Medicina en las sedes señaladas y consideraron diversos aspectos vinculados a la salud en los ámbitos sexual, reproductivo, fetal, neonatal, familiar y comunitario.

Procedimiento

Para el efecto, el Comité Curricular Permanente de la Escuela de Obstetricia y Puericultura escogió una muestra representativa de los 107 alumnos hombres y mujeres pertenecientes a la fecha a las cohortes indicadas, para que tomaran parte en el procedimiento.

Los 25 seleccionados fueron divididos en grupos de cinco estudiantes, cada uno de los cuales -por un espacio de diez minutos- debió desempeñarse y cumplir roles determinados en las estaciones de trabajo que fueron previamente definidas para la ocasión: atención de puerperio mediato, examen físico del recién nacido, curaciones de la madre, curaciones del recién nacido, aseo y muda y educación.

En cada una de ellas, los estudiantes fueron evaluados -en tiempo real- por un docente, de acuerdo a un protocolo estricto.

La información recabada durante la evaluación será analizada en los próximos días por el Comité Curricular Permanente y luego dada a conocer a los participantes, a fin de recibir de parte de ellos la retroalimentación debida.

Vía: UV Noticias

Entrevista al Profesor Danilo Zamorano: «El VIH-Sida es y seguirá siendo peligroso»

Tenemos el agrado de compartir con nuestra comunidad OyP la entrevista realizada al Profesor Danilo Zamorano el día Lunes 24 de Abril en el Mercurio de Valparaíso, en la cual se hace un análisis de los resultados entregados hace un par de semanas por el Instituto de Salud Pública (ISP), en los cuales se reveló que los casos confirmados de VIH Sida en Chile aumentaron en un 45% entre 2010 y 2015.

Ver Entrevista Completa (Vía: El Mercurio de Valparaíso)

[Innovaciones Didácticas en el Aprendizaje]: Aula Invertida, Rol Playing entre otros en las clases de Introducción a la Matronería

Estimada Comunidad OyP, les mostramos algunas experiencias de Innovación en el aula, a través de la estrategia de Aula Invertida en la asignatura de Introducción a la Matronería de primer año, en donde nuestros nuevos estudiantes despliegan toda su creatividad e intelecto para presentar a sus compañeros las principales temáticas que rodean a la Matronería, a través de dinámicas como rol playing, entrevistas a expertos, juegos didácticos, construcción de líneas de tiempo, entre otros.

El Objetivo de Aprendizaje: Fomentar en los estudiantes la autonomía, la creatividad, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo  y la formación en valores que son parte del Sello de nuestra Carrera.

Ceremonia de Investidura OyP Valparaíso

Con gran emoción y orgullo, 81 estudiantes de segundo año de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso vistieron por primera vez el uniforme que los distinguirá como futuros matrones y matronas.

Ante sus emocionados padres, familiares y amigos, 79 mujeres y dos hombres que en los próximos
días inician sus pasantías oficiales en distintos centros asistenciales y hospitalarios de la región recibieron la vestimenta roja y blanco, la cual les fue entregada durante una ceremonia que se realizó en el Aula Magna Victorio Pescio el día Viernes 24 de Marzo.

La actividad fue encabezada por el decano de la Facultad de Medicina UV, Antonio Orellana, y la directora subrogante de la Escuela, Ana Alvarado, quienes estuvieron acompañados por autoridades académicas, docentes y administrativas.

La directora destacó el significado de la investidura, que definió como un hito importante para la Escuela de Obstetricia y Puericultura, ya que representa la responsabilidad que asumen los estudiantes al comenzar a trabajar con pacientes.

Posteriormente intervino la estudiante Belén Tapia Vargas, quien se dirigió a los presentes en representación de todos sus compañeros.

Fuente: UV

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