Estudiantes de nuestra escuela aprenden y practican en escenarios clínicos virtuales guiados por un avatar

SIMUV de la Facultad de Medicina aplica esta innovadora metodología, que recrea casos reales.

Un innovador método formativo en modalidad remota, basado en la representación de casos clínicos que acontecen en escenarios o ambientes hospitalarios virtuales y en la interacción en línea -por medio de una pantalla- de estudiantes con especialistas, pacientes y otras identidades diseñadas digitalmente implementó el Centro de Simulación Clínica (SIMUV) de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso.

La iniciativa busca que los futuros titulados de las carreras de Medicina, Enfermería, Fonoaudiología, Kinesiología, Obstetricia y Puericultura, Tecnología Médica y otras vinculadas al área de la salud aprendan a tomar decisiones trascendentes en tiempo real y que adquieran y practiquen las habilidades inherentes a sus respectivas disciplinas y al trabajo en equipo, al tener que realizar un procedimiento, determinar un diagnóstico o enfrentar una urgencia.

“Esta metodología, que bautizamos como E-casos, la comenzamos a aplicar el año pasado ante la necesidad de sustituir algunas actividades presenciales en nuestras sedes de Reñaca y San Felipe, debido a la pandemia de COVID-19. Pero al poco tiempo nos dimos cuenta de su utilidad y de las potencialidades que tiene para los procesos de enseñanza-aprendizaje de nuestros futuros profesionales, tanto en lo didáctico como en lo dinámico, ya que permite la transmisión sincrónica y simultánea a varios cursos. Además, fomenta el desarrollo de la creatividad, del pensamiento crítico y la participación de los estudiantes frente a la consulta de un paciente o una jefatura, una atención de urgencia o tener que resolver algún problema puntual. Por todo ello, este año, con el respaldo de distintos equipos docentes, decidimos incorporarla en forma permanente en algunas asignaturas y programas de pregrado”, explica la coordinadora del SIMUV, Macarena Ugarte.

¿Cómo funciona?

La formación basada en escenarios virtuales es uno de los métodos que considera la simulación clínica y es utilizada ampliamente por diversas instituciones a nivel mundial.

En Chile su desarrollo aún es incipiente y está acotado a algunas iniciativas específicas, entre las cuales destaca el proyecto FONIS destinado a diagnosticar el Alzheimer en el que trabaja otra unidad de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso, el Centro de Investigación del Desarrollo en Cognición y Lenguaje, junto a los servicios de Neurología de los hospitales Carlos van Buren y Gustavo Fricke.

“Tomando en cuenta ésta y otras experiencias, y ante la necesidad de generar alternativas de educación a distancia para nuestros estudiantes, debido a la pandemia, nos dimos a la tarea de desarrollar nosotros mismos una plataforma propia que hiciera posible incorporar esta metodología”, precisa el técnico en simulación clínica y programador del SIMUV, Fabián Vera.

El acceso a esta aplicación se realiza por medio de un enlace de internet que conduce a una interfaz en la que cada estudiante es recibido por una identidad virtual (médico, matrona, enfermera o kinesiólogo, entre otros) que puede estar situada dentro de un quirófano, pabellón, sala de emergencias o frente a un monitor de signos vitales y que mediante la activación de su voz formula preguntas o solicita a su interlocutor tomar una decisión en base a una serie de alternativas que se despliegan en la pantalla y que son factibles de ser seleccionadas.

“También es posible representar de igual manera a un paciente, un familiar o profesor y generar múltiples respuestas y escenarios. Por ahora, dado que el desarrollo de todo esto toma tiempo y es necesario capacitar a los docentes, hemos acotado su aplicación a algunas asignaturas y carreras, pero la idea es avanzar en su utilización en el pregrado, en la medida en que los docentes -de quienes hemos tenido una buena recepción- tengan la capacidad de respuesta necesaria”, asegura Vera.

Ventajas

La matrona y docente de la Escuela de Obstetricia y Puericultura UV Greisny Azócar, que imparte la asignatura práctica virtual de Neonatología en tercer año, y que estuvo entre las primeras en asumir el desafío, valora de gran manera esta modalidad de simulación a distancia.

“Esta es una innovación que sin duda requiere de práctica de parte de todos los involucrados, porque nos obliga a aprender bien una metodología y a dominar una serie de aplicaciones tecnológicas con las que hoy recién nos estamos familiarizando, pero que tienen enormes ventajas y potencialidades, considerando que a futuro la telesalud y las prestaciones a distancia serán algo habitual”, afirma la académica.

Entre sus fortalezas, la profesional destaca la entrega de contenidos en forma mucho más dinámica y el hecho de que favorece el acompañamiento y la guía del docente a cargo.

“Asimismo, facilita la inmersión en el caso y la obtención de respuestas inmediatas y en diferentes contextos. Por ejemplo, frente a una hipotético diagnóstico, reacción o cambio en algún síntoma o signo vital. En general, los estudiantes se han adaptado bien, pero para algunos esta metodología ha resultado compleja, porque además requiere de una buena conexión a internet. No obstante, su respuesta ha sido satisfactoria. De hecho, realizamos una encuesta y el noventa por ciento de mis alumnos señaló que esta modalidad es útil y les ha ayudado en el aprendizaje”, asegura la profesora Azócar.

Al respecto, Benjamín Vargas, quien cursa tercer año de Obstetricia y Puericultura, sostiene que esta opción es más didáctica y atractiva que la simulación a distancia tradicional.

“Hay más variables en juego, voces, acciones, posibilidades de intervenir… Si bien tiene muchas cosas que mejorar, me parece que es un gran avance respecto de lo que estábamos haciendo, que consistía más que todo en observar lo que otros hacen o exponen. Incluso, esta metodología podría ser implementada como parte de las prácticas profesionales”, asegura el alumno.

Una visión similar expresa su compañera en la asignatura práctica virtual de Neonatología Sofía Lazo: “Comparada con otras experiencias de simulación a distancia, los E-casos son muchos más enriquecedores y efectivos a la hora de situarse en un escenario clínico a través de la pantalla. Si bien hay cosas de la simulación clínica presencial y de la práctica presencial que son imposibles de sustituir, este tipo de realidad virtual, que incluye la interacción con avatar, es sin duda una opción que contribuye a generar experiencias mucho más enriquecedoras y efectivas”.

Vía: UV Noticias

Actividades de gestión semana del 12/07

El martes 13/07 se publicarón las nuevas rotaciones de 2° a 4° año, en donde se incorporan para 4°año a las actividades practicas virtuales y talleres SIMUV, las pasantias practicas intrahospiralarias desde el 26 de julio y a contar de septiembre las pasantías de Salud Familiar. Recalcamos el gran esfuerzo que ha significado en terminos de gestión el poder concretizar dichas pasantías.

Durante hoy miércoles 14/07 se realizará la primera reunión del comité de buenas prácticas clínicas.

El jueves se realizará la primera reunión con el grupo de 6 estudiantes que asumurán desde julio como ayudantes SIMUV. Esto incluye una beca de apoyo para los estudiantes que realizaran la actividad.

En el transcurso esta semana seguiremos desarrollando de manera exitosa nuestros talleres personalizados SIMUV Obstetricia, únicos en la zona, completando así 90 sesiones desde inicio de Julio, en que nuestras alumnas y alumnos han podido desarrollar sus competencias técnicas por medio de la aplicación de distintos procedimientos a nivel Gineco- Obstétrico, como también de la Neonatología.

Nos alegra la alta participación que hemos tenido durante el desarrollo de nuestros talleres, como también los buenos comentarios y el apoyo por parte de nuestro Estudiantado, los cuales son los actores relevantes dentro de este Proceso Formativo. También agradecemos la entrega de parte de nuestro Equipo Docente quienes han dado todo su esfuerzo para que nuestros estudiantes tengan una formación de calidad, de manera colaborativa, amena y sobresaliente.

Como Equipo de Obstetricia debemos destacar que la pandemia no ha sido un impedimento para lograr nuestros últimos objetivos, ya que se ha podido aplicar de manera eficiente y efectiva cada uno de los talleres con grupos reducidos, cumpliendo con todas las normativas vigentes para la protección de nuestra Comunidad UV y por sobretodo con un alto estándar de calidad basado en la empatía, convivencia y respeto entre Docentes y el Estudiantado.

Juntos y Juntas construimos esta nueva realidad.

Juntos y Juntas somos Obstetricia UV.

Educación personalizada en nuestros talleres SIMUV

Ya desde hace unas semanas se dio inicio al período de talleres SIMUV logrando una buena acogida por parte de nuestros alumnos y alumnas. Esto, ha sido producto del esfuerzo mancomunado por parte de la Escuela de Obstetricia sede Reñaca y nuestra comunidad Educativa.

Durante esta semana se desarrollarán 23 talleres enfocados en distintas temáticas, donde el Equipo docente de nuestra Escuela ha desplegado todas sus herramientas para lograr un objetivo en común, que es la formación y fortalecimiento de competencias pero sobretodo, el poder encontrarnos nuevamente y de manera segura.

Pero que tienen de distintos estos talleres? La respuesta es Clave: «El sello personalizado UV», el cual se desarrolla como modelo único en la zona, por medio del trabajo con grupos pequeños ya que concentra un número menor de estudiantes en relación con otras casas de Estudio, con un máximo de 3 integrantes por Sala SIMUV, lo que propicia un acercamiento con las alumnas y alumnos, tornando un ambiente más participativo y solidario. Este modelo logra detectar dificultades y realizar readecuaciones del proceso formativo ya que el docente centra su atención en comprender lo qué y cómo están aprendiendo los alumnos y alumnas a través del diálogo y la interacción. Asimismo, en relación con el trabajo grupal, aumenta la motivación intrínseca y desarrolla la autonomía de los estudiantes.

Los Talleres SIMUV con sello personalizado UV de nuestra Escuela de Obstetricia y Puericultura, permiten el desarrollo de un ambiente emocional adecuado, logrando el respeto mutuo entre los diversos integrantes, con el fin de favorecer instancias de construcción colectiva y colaborativa de conocimientos, el cual es un requisito importante para el desarrollo adecuado del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Última etapa del envío de los kit de insumos mediante Correos de Chile

En un esfuerzo por parte de la escuela de Obstetricia y Puericultura de la universidad de valparaíso, el día de hoy se finaliza la entrega de los kit de insumos, los que permitirán apoyar el proceso formativo a distancia de los estudiantes. Como última etapa se procede al envío de los Kit a través de la empresa correos de chile para los estudiantes que se encuentran en otras regiones.

Taller de Anatomía Primer Año

Con mucha alegía compartimos con uds. el primer taller de anatomía realizado por los estudiantes de primer año, dicho taller es parte de la asignatura AMA 111: Bases del Cuerpo Humano I, dirigida por el Profesor Sebastán Peragallo. Como siempre la realización del taller se hizo con todas las medidas de seguridad COVID establecidas por la Universidad.

Inicio de clases primer año en modalidad híbrida y cumpliemdo los protocolos COVID

Acompañando a estudiantes de primer año en su primera aproximación al tan añorado primer día de vida universitaria presencial, felices de poder dentro de la situación actual compartir con sus compañeras y profesor que hasta ahora solo habian conocido a traves de la pantalla. Para dicho efecto se ha cumplido con todos los protocolos COVID establecidos por nuestra Universidad, a modo de respetar los aforos y todas las medidas de protección y resguardo para que la actividad sea segura.

El mayor de los éxitos para todas ellas y para los docentes en esta nueva modalidad de enseñanza

Inicio de talleres SIMUV cumpliendo los protocolos de trazabilidad y medidas de cuidados frente a Covid

Hoy martes 8 de junio se ha dado inicio a los talleres SIMUV en el 13vo piso de la Facultad de Medicina, a través de diversos talleres de Salud Sexual y Reproductiva, Salud Fetal y Neonatal y Salud Comunitaria. Se están cumpliendo los protocolos de trazabilidad y medidas de cuidados frente a Covid. Ha sido una muy buena experiencia según estudiantes y docentes. asi mismo continúa la modalidad hibrida y la realización de APV.

Inicio de clases híbridas de nuestra carrera en Reñaca en la Facultad de Medicina

Este lunes 7 de junio se dio inicio a las clases hibridas de nuestra carrera en Reñaca en la Facultad de Medicina. con mucha alegría se vivió el reencuentro entre docentes y estudiantes de 4to año de la carrera. El aforo de la sala fue de 20 personas, respetando las medidas de seguridad y aforo del protocolo Covid.

Así se irá produciendo el reencuentro paulitano esta semana con los demás niveles.

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