En el marco de su proceso formativo, estudiantes de III año de la carrera de Obstetricia y Puericultura del Campus San Felipe iniciaron su práctica clínica de Binomio en dos relevantes centros asistenciales del Valle de Aconcagua: el Hospital San Juan de Dios de Los Andes y el Hospital San Camilo de San Felipe.
En el Hospital San Juan de Dios de Los Andes, la práctica es acompañada por los docentes Fabián Córdova y Cristina Gálvez, mientras que en el Hospital San Camilo de San Felipe, el proceso formativo es guiado por las docentes Fernanda Estay y Laura Aguilera, bajo la jefatura de cátedra del profesor Juan Pablo Rojas.
Durante esta etapa, las y los estudiantes se integran progresivamente a los equipos de salud, fortaleciendo sus habilidades clínicas y desarrollando competencias fundamentales para la atención del binomio madre-recién nacido, en un entorno real de atención y con foco en la calidad del cuidado.
Esta experiencia representa una oportunidad clave para consolidar aprendizajes, enfrentar nuevos desafíos y profundizar en una atención integral, centrada en la persona y su contexto, incorporando principios éticos, humanizados y de trabajo colaborativo.
Como Escuela de Obstetricia y Puericultura, se valora especialmente el compromiso de los equipos docentes y de los campos clínicos que hacen posible estos espacios de formación, fundamentales para el desarrollo de futuros profesionales al servicio de la salud de las mujeres, los recién nacidos y sus familias.
Se espera que esta etapa contribuya significativamente al crecimiento académico y personal de las y los estudiantes, fortaleciendo su identidad profesional y su vocación en el ámbito de la matronería.
Durante las próximas semanas, las y los estudiantes se vincularán con estos campos clínicos, favoreciendo así una incorporación más cercana, segura y contextualizada al entorno asistencial.
La práctica de Binomio constituye una instancia clave en su formación, ya que no solo permite adquirir experiencia en el ámbito clínico, sino también desarrollar una atención centrada en la persona, con un enfoque humanizado, ético y comprometido con la calidad del cuidado.
Como Escuela de Obstetricia y Puericultura, valoramos profundamente el acompañamiento docente y el compromiso de los campos clínicos que reciben a nuestras y nuestros estudiantes en esta etapa tan relevante de su trayectoria formativa.
Les deseamos el mayor de los éxitos en este nuevo desafío académico, confiando en que esta experiencia será una valiosa oportunidad de aprendizaje, crecimiento y fortalecimiento de su vocación profesional.
El pasado lunes 23 de marzo, el Hospital Carlos Van Buren realizó la jornada de inducción para internos e internas de quinto año de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, instancia orientada a favorecer un ingreso informado, seguro y acogedor al campo clínico.
La actividad estuvo a cargo de Olga Sánchez, matrona gestora de la Unidad de Gestión Docente e Investigación, y de Joel Ahumada, administrativo de la misma unidad, quienes dieron la bienvenida a las y los estudiantes en el inicio de esta relevante etapa formativa.
Durante la jornada, las y los internos recibieron información fundamental sobre normas y protocolos institucionales, Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS), prevención y manejo de accidentes cortopunzantes, además de la documentación requerida para el ingreso al Hospital Carlos Van Buren. Estos contenidos resultan esenciales para promover una incorporación responsable, segura y alineada con los estándares del establecimiento.
Asimismo, Solange Riquelme, docente de la carrera, realizó un recorrido por las instalaciones del hospital junto a las y los estudiantes, con el propósito de favorecer su orientación en el campo clínico, brindar tranquilidad y disminuir la ansiedad propia del inicio de esta experiencia formativa. Esta instancia permitió acompañar de manera cercana a las y los internos en su primer acercamiento al entorno hospitalario, fortaleciendo su confianza y sentido de pertenencia.
En esta nueva etapa, las y los internos se integrarán a distintos espacios de formación clínica, entre ellos la Unidad de Neonatología, la Unidad de Gestión y la UGM de Ginecología y Obstetricia, campos clínicos que contribuirán significativamente al desarrollo de sus competencias profesionales y al fortalecimiento de su formación disciplinar.
Como carrera, se valoran profundamente estas instancias de articulación entre la formación universitaria y los centros asistenciales, ya que permiten consolidar aprendizajes, fortalecer el compromiso con una atención de calidad y proyectar el rol profesional de futuros matrones y matronas al servicio de la salud de las mujeres, los recién nacidos y sus familias.
¡Éxito a nuestras y nuestros estudiantes en esta nueva etapa!
Con foco en entregar herramientas prácticas para fortalecer la formulación y gestión de proyectos, la Escuela de Obstetricia y Puericultura desarrolló la II Jornada de Apoyo a la Investigación 2026, titulada “Fondos concursables para proyectos: de la idea al cierre del proyecto”. La actividad se realizó en modalidad virtual (Teams) el martes 27 de enero de 2026, entre las 09:00 y 13:00 horas.
La instancia tuvo como objetivo fortalecer las capacidades de la comunidad académica e investigadora para concebir, formular, gestionar y cerrar iniciativas financiadas, desde una mirada aplicada y basada en la experiencia.
La jornada se inició con palabras de bienvenida de la Dra. Claudia Gutiérrez Mella, encargada de la Unidad de Investigación y Proyectos.
Un recorrido completo por el ciclo del proyecto
El programa se estructuró en cuatro módulos, abordando el proceso desde la postulación hasta el cierre y el impacto:
“¿Cómo postular a fondos concursables para proyectos?”, a cargo de Iván Montenegro Venegas, orientado a entregar claves para una postulación efectiva.
“Del pensar al proyectar”, presentado por Claudia Vilches Arredondo y Claudia Sánchez Pincheira, centrado en la transformación de una idea en un proyecto postulable y en la identificación de oportunidades de financiamiento.
“Del diseño a la ejecución”, con Patricio Briceño Morgado, enfocado en la gestión rigurosa durante la etapa de ejecución.
“De los resultados al impacto”, por Andrea Vera Abarca, abordando la evaluación, el cierre y la proyección del impacto en la comunidad académica y los territorios.
Conversatorio para abordar dudas y experiencias
La jornada finalizó con un conversatorio a cargo de Claudia Gutiérrez Mella y Nicole Iturrieta Guaita, espacio destinado a recoger preguntas del chat y dialogar sobre desafíos reales en la postulación, ejecución y cierre de proyectos. La actividad concluyó con palabras de cierre de la Dra. Paula Oyarzún Andrades, directora de la Escuela.
Con esta actividad, la Escuela refuerza su compromiso con el desarrollo de una cultura investigativa que promueve la colaboración, el aprendizaje continuo y la proyección de resultados con pertinencia académica y territorial.
Los días 8 y 9 de enero, en dependencias de la Universidad de La Frontera, en la ciudad de Temuco, se desarrolló el VIII Encuentro Anual de Escuelas de Obstetricia de Chile, instancia que reúne a directoras, directores y jefaturas de carrera de las distintas casas de estudio del país.
En esta versión, la organización estuvo a cargo de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de La Frontera, generando un espacio de encuentro y reflexión en torno a los principales desafíos de la formación profesional en el área.
La Universidad de Valparaíso estuvo representada por la Directora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, profesora Paula Oyarzún Andrades; la Jefa de Carrera sede Reñaca, profesora Alejandra Muñoz Moya; y la Jefa de Carrera sede San Felipe, profesora Cynthia Carrasco Carré.
En el marco de este encuentro, la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso fue invitada a presentar la actualización curricular implementada a partir del año 2024, exposición que estuvo a cargo de la profesora Alejandra Muñoz Moya, en su rol de encargada del Comité Curricular Permanente.
Durante ambas jornadas se desarrollaron espacios de diálogo y análisis en torno a la docencia de pregrado, la innovación curricular, la interculturalidad y los desafíos futuros en la formación de profesionales de Obstetricia y Puericultura, fortaleciendo el trabajo colaborativo interinstitucional a nivel nacional.
En el Campus San Felipe de la Universidad de Valparaíso se realizó la jornada “Por una Atención Libre de Violencia hacia las Mujeres”, instancia organizada por el Comité de Nacimiento Humanizado de la carrera de Obstetricia y Puericultura, con el propósito de conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y promover una formación basada en el respeto, los derechos y la humanización del cuidado.
La actividad contó con la apertura de autoridades del campus y de la carrera, dando paso a una clase magistral dictada por la matrona Daniela Leiva, quien presentó una actualización sobre la Ley Mila, resaltando los desafíos y oportunidades para avanzar hacia una atención segura, digna y libre de violencia en los procesos reproductivos.
Posteriormente, se desarrollaron tres talleres formativos:
“Consejería en lactancia materna”, a cargo de la matrona Camila Durán, enfocada en brindar herramientas de acompañamiento respetuoso.
“Alivio del dolor no farmacológico del parto”, impartido por la matrona Soledad Ordenes, donde se profundizó en técnicas de apoyo para un parto más consciente.
“Coaching: Cómo me presento en un stand educativo”, dictado por Jonathan Aránguiz, orientado al desarrollo de habilidades comunicacionales y expresión profesional.
En paralelo, estudiantes de tercer año presentaron una muestra visual elaborada a partir de una investigación sobre violencia obstétrica, representada en formato cómic, destacando alternativas de acompañamiento respetuoso frente a experiencias reales de usuarias.
La jornada culminó con la entrega de constancias a las y los estudiantes que participan en los comités de Vinculación con el Medio, COLMOPUV-SF y COMNAHUB-SF, reconociendo su compromiso con la promoción de prácticas libres de violencia y con el fortalecimiento de los espacios de formación profesional.
Con un llamado final inspirado en Audre Lorde —“Tu silencio no te protegerá”—, la actividad reafirmó el compromiso de la carrera y del campus con la construcción de una salud basada en derechos, respeto y humanidad.
El pasado sábado 15 de noviembre se impartió el taller presencial de la cuarta versión del «Curso de Cuidados de la piel y Manejo avanzado de heridas» realizado en las Salas de Simulación de La Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso. Es organizado por la Escuela de obstetricia y puericultura y el equipo docente está conformado por matronas de Neonatología y Ginecología con una basta experiencia en el área. Este curso está diseñado exclusivamente para el área de matronería y es único en Chile
San Felipe, 14 de noviembre de 2025. La carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso desarrolló el “Encuentro de Actualización y Vinculación: Formando Futuros Profesionales”, instancia que reunió a empleadores del área de la salud, egresados y docentes con el propósito de fortalecer el diálogo entre el mundo académico y el medio laboral.
La jornada, realizada en el auditorio del Campus San Felipe entre las 09:00 y 13:00 horas, contó con la participación de 12 empleadores y alumni, además de autoridades académicas y representantes de hospitales y centros de Atención Primaria del Valle de Aconcagua. La ceremonia de apertura estuvo a cargo de la jefa de carrera, Cynthia Carrasco, junto al director del campus, Francisco Pantoja.
El encuentro tuvo como objetivo actualizar conocimientos en responsabilidad legal en salud, reconocer la trayectoria de profesionales que han colaborado en la formación de matronas y matrones, y promover un trabajo conjunto orientado al fortalecimiento del plan de estudios.
Uno de los momentos centrales fue la clase magistral del abogado Fernando Toro Yani, especialista en derecho sanitario, titulada “Responsabilidad pública en salud para matronas/es”, donde se abordaron riesgos legales, buenas prácticas y desafíos actuales para el ejercicio profesional.
Posteriormente, las y los asistentes participaron en una Mesa de Trabajo orientada a identificar fortalezas y oportunidades de mejora del programa formativo. Las conclusiones serán incorporadas al plan de mejora curricular de la Escuela, fortaleciendo la pertinencia de la formación con las necesidades reales del sistema de salud.
Durante el encuentro también se realizó la Premiación a siete profesionales, quienes fueron reconocidos por su destacada contribución a la formación de las futuras generaciones de matronas y matrones:
Salomé Poblete Muñoz, Matrona, subdirectora de Gestión de Matronería, Hospital San Camilo. Andrea Valdivia Rodríguez, Matrona, jefa de turno y encargada de calidad, UEGO. Marcela Díaz, Matrona, subdirectora de Matronería, Hospital San Juan de Dios. Andrés Ruiz Degueldré, Matrón y docente de la carrera desde 2008 en el área de Neonatología. Varinia Gaete Serrano, Matrona, directora del CESFAM San Felipe El Real. Claudio Zúñiga Mora, Matrón con trayectoria académica en la Facultad de Medicina UV (2008–2017).
El evento cerró con una encuesta de satisfacción y el compromiso institucional de integrar los aportes recogidos en la jornada al proceso de renovación curricular. La organización destacó la relevancia de estos espacios para formar profesionales alineados con las necesidades reales del sistema de salud y fortalecer la relación con empleadores y egresados del territorio.
Jefa de carrera, Campus San Felipe, Cynthia Carrasco Carré
Salomé Poblete Muñoz, Matrona, subdirectora de Gestión de Matronería, Hospital San Camilo.
Jefa de carrera, Campus San Felipe, Cynthia Carrasco Carré
Andrea Valdivia Rodríguez, Matrona, jefa de turno y encargada de calidad, UEGO.
Jefa de carrera, Campus San Felipe, Cynthia Carrasco Carré
Marcela Díaz, Matrona, subdirectora de Matronería, Hospital San Juan de Dios.
Jefa de carrera, Campus San Felipe, Cynthia Carrasco Carré
Andrés Ruiz Degueldre, Matrón clínico UPC Neonatal del Hospital San Casmilo, Docente de la carrera desde 2008 en el área de Neonatología.
Jefa de carrera, Campus San Felipe, Cynthia Carrasco Carré
Varinia Gaete Serrano, Matrona, directora del CESFAM San Felipe El Real.
Psicóloga Patricia Araya Godoy, del CESFAM, Cordillera Andina, en representación de Claudio Zúñiga Mora, Matrón con trayectoria académica en la Facultad de Medicina UV (2008–2017).
Jefa de carrera, Campus San Felipe, Cynthia Carrasco Carré
Abogado Fernando Toro Yani, especialista en derecho sanitario, presentó “Responsabilidad pública en salud para matronas/es”, donde se abordaron riesgos legales, buenas prácticas y desafíos actuales para el ejercicio profesional.
Reñaca, 6 de noviembre de 2025. Un equipo de profesionales de la salud de San Felipe presentó en la Jornada de Investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso el estudio titulado “Opinión de profesionales de la salud acerca de la nueva Ley del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y su implementación en APS”, investigación que aborda los desafíos actuales en la puesta en marcha de esta normativa en el primer nivel de atención.
La presentación estuvo a cargo de Nicole Iturrieta Guaita, docente de la Escuela de Obstetricia y Puericultura y subdirectora del Centro Interdisciplinario de Investigación en Salud Territorial (CIISTe) del Campus San Felipe, quien encabezó el equipo investigador. El estudio fue desarrollado en colaboración con la profesora Ana Zepeda-Ortega, de la Escuela de Tecnología Médica, y el Comité de Ciclo Infantil de la Municipalidad de San Felipe, integrado por Cecilia Ayala Cabrera, Mariana Concha Olsece, Manola Carvajal Román, Carolina Zelaya Cabrera, Tania Rubio Pereira y Andrea Pardo.
La investigación recogió las percepciones de equipos de CESFAM de la comuna acerca de la implementación de la Ley 21.545, identificando brechas y oportunidades para fortalecer su aplicación. Entre los principales hallazgos, las y los profesionales señalaron la necesidad de contar con mayores herramientas para el manejo psicoemocional de niños y niñas con TEA, la insuficiencia de capacitaciones en los equipos, limitaciones en infraestructura y un conocimiento aún parcial de la normativa. Asimismo, destacaron que las altas expectativas de las familias generan una demanda adicional en la atención de salud primaria.
Los resultados del estudio se proyectan como una línea base para impulsar acciones formativas, estrategias intersectoriales y mejoras en los dispositivos de apoyo, con el objetivo de avanzar hacia una implementación más inclusiva y efectiva de la ley en el territorio.
El pasado 29 de octubre de 2025 se celebró en la ciudad de Cali el XXI Congreso Anual de la Sociedad Iberoamericana de Neonatología (SIBEN), un evento de gran relevancia internacional que reunió a profesionales de la salud neonatal provenientes de diversos países, entre ellos Estados Unidos, Cuba, México, Perú y España, entre otros.
En este destacado encuentro, el equipo de investigación de la Escuela de Obstetricia y Puericultura del Campus San Felipe tuvo el honor de participar con la presentación en formato póster del trabajo titulado: “Uso de calostro para prevención de enterocolitis necrotizante en recién nacidos prematuros en Chile: una investigación cualitativa. Resultados preliminares.”
Autores: Docentes: Juan Pablo Rojas, Nicole Iturrieta Guaita, Ana Zepeda Ortega. Estudiantes: Catalina Madrid, Milenka Merino, Francisca Cortez, Nicol Hidalgo y Javiera Ponce.
La exposición del estudio estuvo a cargo de la estudiante Catalina Madrid, integrante del equipo de tesis. La investigación aborda una problemática crítica en el ámbito de la neonatología, explorando el uso del calostro como una estrategia preventiva frente a la enterocolitis necrotizante, una condición grave que afecta a recién nacidos prematuros.
La participación en este congreso internacional representa un importante hito académico y reafirma el compromiso de la Escuela de Obstetricia y Puericultura del Campus San Felipe con la excelencia en la formación profesional, la investigación científica. Este tipo de instancias permite visibilizar el trabajo desarrollado en Chile y fortalecer redes de colaboración con especialistas de todo el continente.
