Escuela de Obstetricia y Puericultura fortalece su formación de postítulo con inicio de programas 2026

El sábado 18 de abril de 2026 se dio inicio oficial a los programas de postítulo de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, marcando el comienzo de una nueva etapa formativa para profesionales del área de la salud.

En esta oportunidad, comenzaron la Especialidad en Neonatología en Pacientes Críticos, la Especialidad en Ginecología con mención en Medicina Reproductiva o Ginecología Oncológica, y los diplomados en Salud Familiar, Cuidado Integral del Recién Nacido Quirúrgico, Atención Integral de Matronería en Usuarias Gineco-Obstétricas de Alta Complejidad y Salud Pélvica Integral en Atención Primaria.

Estos programas se suman a los diplomados iniciados durante el mes de marzo: Diplomado en Ecografía Obstétrica (I, II y III trimestre) y Ginecológica, y Diplomado en Calidad, Seguridad y Acreditación de Instituciones de Salud, consolidando una amplia y diversa oferta académica de formación continua.

En total, 107 profesionales se incorporaron a esta nueva cohorte, optando por la Escuela de Obstetricia y Puericultura para continuar su formación especializada, lo que refleja el interés por fortalecer competencias en áreas clave de la disciplina.

Las imágenes dan cuenta del desarrollo de las primeras sesiones en modalidad virtual, evidenciando la participación de estudiantes y equipos docentes en espacios de formación colaborativa, orientados al aprendizaje continuo y la actualización profesional.

Con esta oferta, la Escuela reafirma su compromiso con la formación continua, la excelencia académica y el fortalecimiento del quehacer profesional en el ámbito de la salud sexual, reproductiva y perinatal.

Estudiantes de cuarto año fortalecen su formación en atención del recién nacido en campos clínicos de la región

En el marco de la cátedra de Salud Neonatal Integrada, estudiantes de cuarto año de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso se encuentran desarrollando su práctica clínica en el área de recién nacido inmediato en distintos centros de la red asistencial de la región.

Los campos clínicos que forman parte de este proceso incluyen el Hospital Carlos Van Buren, el Hospital Dr. Gustavo Fricke y el Hospital de Quilpué, espacios donde las estudiantes se integran activamente a los equipos de salud, participando en la atención y cuidado del recién nacido en sus primeras horas de vida.

Durante esta etapa, las estudiantes cuentan con el acompañamiento de las docentes clínicas Paulina Inostroza, Javiera Fuentes y Guicelle Aravena, quienes orientan el proceso formativo, favoreciendo una experiencia de aprendizaje significativa, vinculada a la realidad asistencial y centrada en el cuidado integral del recién nacido y su familia.

Las imágenes reflejan su participación en servicios clínicos, particularmente en unidades vinculadas a la atención neonatal, evidenciando su inserción en equipos de salud y su rol activo en el desarrollo de competencias propias del quehacer profesional.

Esta experiencia permite fortalecer habilidades clínicas, juicio profesional y toma de decisiones, promoviendo una atención oportuna, segura y humanizada en una etapa crítica del ciclo vital.

Asimismo, este proceso da cuenta del vínculo permanente entre la Escuela de Obstetricia y Puericultura y los campos clínicos de la región, consolidando espacios de formación que contribuyen al desarrollo de profesionales comprometidos con la salud neonatal y el bienestar de las familias.

Como comunidad académica, se valora profundamente el compromiso de los equipos clínicos y docentes que acompañan este proceso formativo, así como el rol activo de las estudiantes en su trayectoria de aprendizaje.

Revista Matronería Actual es destacada por la Confederación Internacional de Matronas (ICM) a nivel global

La Revista Matronería Actual, editada por la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, ha sido recientemente destacada en la plataforma oficial de la Confederación Internacional de Matronas (ICM).

En un artículo titulado «Matronería Actual: revista de conocimiento de matronería de Chile de acceso abierto, creada para el aprendizaje compartido a nivel global», la ICM reconoce el modelo editorial de la publicación, liderado íntegramente por profesionales de la matronería, así como su firme compromiso con la democratización del conocimiento científico a través del acceso abierto y gratuito.

Este importante reconocimiento internacional subraya el impacto logrado desde el año 2020: 86 artículos de investigación publicados, más de 18.000 visualizaciones globales y una participación donde más del 90% de las autorías corresponden a matronas. Este nivel de alcance es fruto directo del continuo y riguroso trabajo de gestión editorial, la reestructuración de las políticas de la revista y la adopción de altos estándares técnicos, como la reciente implementación del formato XML-JATS, orientados a garantizar la máxima interoperabilidad y visibilidad de las investigaciones.

La publicación en el portal de la ICM no solo celebra estos logros, sino que también funciona como un llamado abierto a la comunidad global. A través de este espacio, la Revista Matronería Actual extiende una invitación formal a profesionales con grados de magíster y doctorado para sumarse a este proyecto en constante crecimiento:

  • Como revisores por pares: Aportando experiencia clínica, metodológica o en bioestadística para el fortalecimiento de los manuscritos y asegurando su rigor científico.
  • Como miembros del Equipo Editorial (Comité Científico): Brindando una perspectiva internacional, apoyando el desarrollo de nuevas redes de colaboración y asesorando en la dirección estratégica de la publicación.

La consolidación de estas redes es fundamental para seguir posicionando a la matronería como una disciplina productora de evidencia de alta calidad, conectada con la atención real de las mujeres, los recién nacidos y las familias.

Para acceder al reportaje completo y conocer los requisitos detallados para participar en el equipo editorial o en el cuerpo de revisión, se invita a leer la publicación original en el sitio web oficial de la ICM.

Ingreso a la práctica de Binomio en el Hospital Carlos Van Buren y en el Hospital Biprovincial Quillota Petorca

Durante las próximas semanas, las y los estudiantes se vincularán con estos campos clínicos, favoreciendo así una incorporación más cercana, segura y contextualizada al entorno asistencial.

La práctica de Binomio constituye una instancia clave en su formación, ya que no solo permite adquirir experiencia en el ámbito clínico, sino también desarrollar una atención centrada en la persona, con un enfoque humanizado, ético y comprometido con la calidad del cuidado.

Como Escuela de Obstetricia y Puericultura, valoramos profundamente el acompañamiento docente y el compromiso de los campos clínicos que reciben a nuestras y nuestros estudiantes en esta etapa tan relevante de su trayectoria formativa.

Les deseamos el mayor de los éxitos en este nuevo desafío académico, confiando en que esta experiencia será una valiosa oportunidad de aprendizaje, crecimiento y fortalecimiento de su vocación profesional.

Inducción a práctica clínica para internos e internas de quinto año de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso

El pasado lunes 23 de marzo, el Hospital Carlos Van Buren realizó la jornada de inducción para internos e internas de quinto año de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, instancia orientada a favorecer un ingreso informado, seguro y acogedor al campo clínico.

La actividad estuvo a cargo de Olga Sánchez, matrona gestora de la Unidad de Gestión Docente e Investigación, y de Joel Ahumada, administrativo de la misma unidad, quienes dieron la bienvenida a las y los estudiantes en el inicio de esta relevante etapa formativa.

Durante la jornada, las y los internos recibieron información fundamental sobre normas y protocolos institucionales, Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS), prevención y manejo de accidentes cortopunzantes, además de la documentación requerida para el ingreso al Hospital Carlos Van Buren. Estos contenidos resultan esenciales para promover una incorporación responsable, segura y alineada con los estándares del establecimiento.

Asimismo, Solange Riquelme, docente de la carrera, realizó un recorrido por las instalaciones del hospital junto a las y los estudiantes, con el propósito de favorecer su orientación en el campo clínico, brindar tranquilidad y disminuir la ansiedad propia del inicio de esta experiencia formativa. Esta instancia permitió acompañar de manera cercana a las y los internos en su primer acercamiento al entorno hospitalario, fortaleciendo su confianza y sentido de pertenencia.

En esta nueva etapa, las y los internos se integrarán a distintos espacios de formación clínica, entre ellos la Unidad de Neonatología, la Unidad de Gestión y la UGM de Ginecología y Obstetricia, campos clínicos que contribuirán significativamente al desarrollo de sus competencias profesionales y al fortalecimiento de su formación disciplinar.

Como carrera, se valoran profundamente estas instancias de articulación entre la formación universitaria y los centros asistenciales, ya que permiten consolidar aprendizajes, fortalecer el compromiso con una atención de calidad y proyectar el rol profesional de futuros matrones y matronas al servicio de la salud de las mujeres, los recién nacidos y sus familias.

¡Éxito a nuestras y nuestros estudiantes en esta nueva etapa!

Escuela de Obstetricia y Puericultura realizó la II Jornada de Apoyo a la Investigación 2026: “de la idea al cierre del proyecto”

Con foco en entregar herramientas prácticas para fortalecer la formulación y gestión de proyectos, la Escuela de Obstetricia y Puericultura desarrolló la II Jornada de Apoyo a la Investigación 2026, titulada “Fondos concursables para proyectos: de la idea al cierre del proyecto”. La actividad se realizó en modalidad virtual (Teams) el martes 27 de enero de 2026, entre las 09:00 y 13:00 horas.

La instancia tuvo como objetivo fortalecer las capacidades de la comunidad académica e investigadora para concebir, formular, gestionar y cerrar iniciativas financiadas, desde una mirada aplicada y basada en la experiencia.

La jornada se inició con palabras de bienvenida de la Dra. Claudia Gutiérrez Mella, encargada de la Unidad de Investigación y Proyectos.

Un recorrido completo por el ciclo del proyecto

El programa se estructuró en cuatro módulos, abordando el proceso desde la postulación hasta el cierre y el impacto:

“¿Cómo postular a fondos concursables para proyectos?”, a cargo de Iván Montenegro Venegas, orientado a entregar claves para una postulación efectiva.

“Del pensar al proyectar”, presentado por Claudia Vilches Arredondo y Claudia Sánchez Pincheira, centrado en la transformación de una idea en un proyecto postulable y en la identificación de oportunidades de financiamiento.

“Del diseño a la ejecución”, con Patricio Briceño Morgado, enfocado en la gestión rigurosa durante la etapa de ejecución.

“De los resultados al impacto”, por Andrea Vera Abarca, abordando la evaluación, el cierre y la proyección del impacto en la comunidad académica y los territorios.

Conversatorio para abordar dudas y experiencias

La jornada finalizó con un conversatorio a cargo de Claudia Gutiérrez Mella y Nicole Iturrieta Guaita, espacio destinado a recoger preguntas del chat y dialogar sobre desafíos reales en la postulación, ejecución y cierre de proyectos. La actividad concluyó con palabras de cierre de la Dra. Paula Oyarzún Andrades, directora de la Escuela.

Con esta actividad, la Escuela refuerza su compromiso con el desarrollo de una cultura investigativa que promueve la colaboración, el aprendizaje continuo y la proyección de resultados con pertinencia académica y territorial.

Innovación en simulación clínica: colaboración Chile–Nueva Zelanda

Por invitación de la Embajada de Nueva Zelanda en Chile, la profesora Paula Nam participó recientemente en una reunión de asesoría técnica orientada a trabajar las adaptaciones al contexto clínico chileno de un software de realidad virtual para la atención de partos, una tecnología de alto impacto en la formación clínica basada en simulación.

En este encuentro participaron James Hayes, CEO y fundador de Virtual Medical Coaching; Erwin Tapia, Gerente de Desarrollo de Negocios de la Embajada de Nueva Zelanda; y representantes de STALAB, proveedor de esta tecnología en Chile.

La instancia permitió dialogar sobre los desafíos y oportunidades de integrar esta solución tecnológica a los estándares clínicos, normativos y formativos de nuestro país, con foco en la seguridad del paciente, el aprendizaje experiencial y la mejora de competencias profesionales.

Como proyección de este trabajo colaborativo, se espera avanzar en la generación de un proyecto que permita implementar esta tecnología en la formación de pre y postgrado de nuestra Escuela, fortaleciendo el currículum mediante la integración de herramientas de realidad virtual e inteligencia artificial, alineadas con las demandas actuales de la educación en salud.

Escuela de Obstetricia y Puericultura UV participa en el VIII Encuentro Anual de Escuelas de Obstetricia de Chile

Los días 8 y 9 de enero, en dependencias de la Universidad de La Frontera, en la ciudad de Temuco, se desarrolló el VIII Encuentro Anual de Escuelas de Obstetricia de Chile, instancia que reúne a directoras, directores y jefaturas de carrera de las distintas casas de estudio del país.

En esta versión, la organización estuvo a cargo de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de La Frontera, generando un espacio de encuentro y reflexión en torno a los principales desafíos de la formación profesional en el área.

La Universidad de Valparaíso estuvo representada por la Directora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, profesora Paula Oyarzún Andrades; la Jefa de Carrera sede Reñaca, profesora Alejandra Muñoz Moya; y la Jefa de Carrera sede San Felipe, profesora Cynthia Carrasco Carré.

En el marco de este encuentro, la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso fue invitada a presentar la actualización curricular implementada a partir del año 2024, exposición que estuvo a cargo de la profesora Alejandra Muñoz Moya, en su rol de encargada del Comité Curricular Permanente.

Durante ambas jornadas se desarrollaron espacios de diálogo y análisis en torno a la docencia de pregrado, la innovación curricular, la interculturalidad y los desafíos futuros en la formación de profesionales de Obstetricia y Puericultura, fortaleciendo el trabajo colaborativo interinstitucional a nivel nacional.

Obstetricia y Puericultura UV dice presente en el Cierre 2025 de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación

La Vicerrectoría de Investigación e Innovación (VRII) de la Universidad de Valparaíso realizó el 18 de diciembre de 2025, en dependencias del CIAE, su evento de cierre del año 2025, jornada orientada a reconocer el trabajo investigativo institucional y fortalecer la difusión de la investigación e innovación al interior de la comunidad universitaria.

En el marco de la actividad, se convocó especialmente a los Centros de Investigación DIUV-CIDI a presentar pósters con los principales avances alcanzados durante 2024 y 2025, con el objetivo de visibilizar resultados, experiencias y proyecciones de cada centro, además de promover el intercambio académico. En representación del Centro Interdisciplinario de Investigación Territorial (CIISTe) asistieron las profesoras Ana Zepeda Ortega, de la Escuela de Tecnología Médica, directora del centro, y Nicole Iturrieta Guaita, de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, directora alterna.

La jornada incluyó también un espacio de reconocimiento a investigadores destacados, instancia en la que se distinguió al profesor Iván Montenegro, de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, destacando su aporte al desarrollo científico y al fortalecimiento de la investigación universitaria.

Curso de Cuidados de la Piel y Manejo Avanzado de Heridas en neonatología, obstetricia y ginecología realizó su cuarta versión en las Salas de Simulación UV

El pasado sábado 15 de noviembre se impartió el taller presencial de la cuarta versión del «Curso de Cuidados de la piel y Manejo avanzado de heridas» realizado en las Salas de Simulación de La Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso. Es organizado por la Escuela de obstetricia y puericultura y el equipo docente está conformado por matronas de Neonatología y Ginecología con una basta experiencia en el área. Este curso está diseñado exclusivamente para el área de matronería y es único en Chile

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