Durante las próximas semanas, las y los estudiantes se vincularán con estos campos clínicos, favoreciendo así una incorporación más cercana, segura y contextualizada al entorno asistencial.
La práctica de Binomio constituye una instancia clave en su formación, ya que no solo permite adquirir experiencia en el ámbito clínico, sino también desarrollar una atención centrada en la persona, con un enfoque humanizado, ético y comprometido con la calidad del cuidado.
Como Escuela de Obstetricia y Puericultura, valoramos profundamente el acompañamiento docente y el compromiso de los campos clínicos que reciben a nuestras y nuestros estudiantes en esta etapa tan relevante de su trayectoria formativa.
Les deseamos el mayor de los éxitos en este nuevo desafío académico, confiando en que esta experiencia será una valiosa oportunidad de aprendizaje, crecimiento y fortalecimiento de su vocación profesional.
Con foco en entregar herramientas prácticas para fortalecer la formulación y gestión de proyectos, la Escuela de Obstetricia y Puericultura desarrolló la II Jornada de Apoyo a la Investigación 2026, titulada “Fondos concursables para proyectos: de la idea al cierre del proyecto”. La actividad se realizó en modalidad virtual (Teams) el martes 27 de enero de 2026, entre las 09:00 y 13:00 horas.
La instancia tuvo como objetivo fortalecer las capacidades de la comunidad académica e investigadora para concebir, formular, gestionar y cerrar iniciativas financiadas, desde una mirada aplicada y basada en la experiencia.
La jornada se inició con palabras de bienvenida de la Dra. Claudia Gutiérrez Mella, encargada de la Unidad de Investigación y Proyectos.
Un recorrido completo por el ciclo del proyecto
El programa se estructuró en cuatro módulos, abordando el proceso desde la postulación hasta el cierre y el impacto:
“¿Cómo postular a fondos concursables para proyectos?”, a cargo de Iván Montenegro Venegas, orientado a entregar claves para una postulación efectiva.
“Del pensar al proyectar”, presentado por Claudia Vilches Arredondo y Claudia Sánchez Pincheira, centrado en la transformación de una idea en un proyecto postulable y en la identificación de oportunidades de financiamiento.
“Del diseño a la ejecución”, con Patricio Briceño Morgado, enfocado en la gestión rigurosa durante la etapa de ejecución.
“De los resultados al impacto”, por Andrea Vera Abarca, abordando la evaluación, el cierre y la proyección del impacto en la comunidad académica y los territorios.
Conversatorio para abordar dudas y experiencias
La jornada finalizó con un conversatorio a cargo de Claudia Gutiérrez Mella y Nicole Iturrieta Guaita, espacio destinado a recoger preguntas del chat y dialogar sobre desafíos reales en la postulación, ejecución y cierre de proyectos. La actividad concluyó con palabras de cierre de la Dra. Paula Oyarzún Andrades, directora de la Escuela.
Con esta actividad, la Escuela refuerza su compromiso con el desarrollo de una cultura investigativa que promueve la colaboración, el aprendizaje continuo y la proyección de resultados con pertinencia académica y territorial.
Por invitación de la Embajada de Nueva Zelanda en Chile, la profesora Paula Nam participó recientemente en una reunión de asesoría técnica orientada a trabajar las adaptaciones al contexto clínico chileno de un software de realidad virtual para la atención de partos, una tecnología de alto impacto en la formación clínica basada en simulación.
En este encuentro participaron James Hayes, CEO y fundador de Virtual Medical Coaching; Erwin Tapia, Gerente de Desarrollo de Negocios de la Embajada de Nueva Zelanda; y representantes de STALAB, proveedor de esta tecnología en Chile.
La instancia permitió dialogar sobre los desafíos y oportunidades de integrar esta solución tecnológica a los estándares clínicos, normativos y formativos de nuestro país, con foco en la seguridad del paciente, el aprendizaje experiencial y la mejora de competencias profesionales.
Como proyección de este trabajo colaborativo, se espera avanzar en la generación de un proyecto que permita implementar esta tecnología en la formación de pre y postgrado de nuestra Escuela, fortaleciendo el currículum mediante la integración de herramientas de realidad virtual e inteligencia artificial, alineadas con las demandas actuales de la educación en salud.
El pasado sábado 15 de noviembre se impartió el taller presencial de la cuarta versión del «Curso de Cuidados de la piel y Manejo avanzado de heridas» realizado en las Salas de Simulación de La Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso. Es organizado por la Escuela de obstetricia y puericultura y el equipo docente está conformado por matronas de Neonatología y Ginecología con una basta experiencia en el área. Este curso está diseñado exclusivamente para el área de matronería y es único en Chile
Durante los días 14 y 15 de octubre, docentes y estudiantes de nuestra unidad participaron activamente en la Expo UV, realizada en la Facultad de Ingeniería en Playa Ancha. Este importante evento reunió a diversas facultades y programas de la Universidad de Valparaíso, promoviendo el diálogo, la colaboración y la vinculación con la comunidad universitaria y el entorno regional.
Representando a nuestro equipo estuvieron presentes las docentes Francisca Aguilar, Maritza Hernández, Patricia Rodríguez, Pamela Rivero, Paula Nam, María Eugenia Cortés, Camila Álvarez, Josefa Beltrami y Camila Bravo, junto a estudiantes del Comité de Extensión y Vinculación con el Medio, quienes compartieron con entusiasmo el trabajo que se desarrolla en nuestra área y las iniciativas que fortalecen el vínculo entre la universidad y la sociedad.
Su participación reflejó el compromiso con la formación integral, la difusión del conocimiento y la proyección del quehacer universitario más allá de las aulas, contribuyendo a acercar nuestra labor a la comunidad y visibilizar el aporte de la Obstetricia y Puericultura en el desarrollo regional.
La académica Andrea Vera Abarca, de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, lideró una charla sobre el innovador programa de acompañamiento que combina el refuerzo académico con el coaching psicoemocional para futuros profesionales de la salud.
En el marco del ciclo de webinars «Investigación en educación en ciencias de la salud y bienestar humano», se llevó a cabo la quinta sesión centrada en el crucial acompañamiento a los estudiantes de obstetricia y puericultura durante sus prácticas clínicas en la atención primaria de salud. La presentación estuvo a cargo de la matrona y magíster en docencia, Andrea Vera Abarca, académica de la Universidad de Valparaíso.
El webinar destacó la importancia de una formación integral que no solo se enfoque en lo disciplinar, sino que también brinde un sólido soporte psicoemocional a los estudiantes. Este enfoque busca fortalecer la calidad, innovación y pertinencia de los procesos formativos en el competitivo y exigente ámbito de la salud.
Un enfoque dual para una formación integral
La profesora Vera expuso sobre un programa de acompañamiento diseñado para los estudiantes de obstetricia, el cual se basa en dos pilares fundamentales: el reforzamiento del aprendizaje disciplinar y el coaching psicoemocional. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de preparar a los futuros profesionales para los desafíos que enfrentan en los campos clínicos, donde las experiencias pueden tener un impacto profundo y duradero en su desarrollo profesional y personal.
Durante la sesión, se enfatizó que una mala experiencia en las prácticas clínicas puede marcar de por vida a un estudiante, llegando incluso a hacerle cuestionar su vocación. Por ello, el programa busca crear una «cultura de no callar» ante situaciones de maltrato o malas prácticas, proporcionando a los alumnos las herramientas y el apoyo necesario para alzar la voz sin temor a represalias.
La importancia de resguardar los espacios clínicos
Uno de los puntos clave de la conversación fue la necesidad de resguardar los espacios clínicos como entornos de aprendizaje seguros y constructivos. Se destacó que el acompañamiento docente es fundamental para retroalimentar a los campos clínicos sobre situaciones irregulares y erradicar de raíz el maltrato.
Los participantes en el webinar, a través de sus preguntas y comentarios, evidenciaron el interés y la relevancia del tema. Se discutió cómo herramientas como este programa de acompañamiento permiten detectar de forma indirecta situaciones de estrés, miedo o malestar que los estudiantes no siempre se atreven a comunicar abiertamente.
Al finalizar el encuentro, se reiteró el agradecimiento a la profesora Andrea Vera por compartir su valioso conocimiento y experiencia. Asimismo, se invitó a los asistentes a seguir participando en las próximas sesiones del ciclo de webinars, cuyas grabaciones se encuentran disponibles en el canal de YouTube de la Facultad de Medicina para quienes deseen revivir las jornadas anteriores.
En el marco de la IV Jornada de Investigación y Acción Territorial CIISTe 2025, realizada en el Campus San Felipe de la Universidad de Valparaíso, el día 7 de octubre, la matrona Andrea Vera Abarca, académica de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, Casa Central (Reñaca), presentó la ponencia titulada “Acompañamiento de estudiantes de Obstetricia y Puericultura en prácticas clínicas de atención primaria de salud a través de reforzamiento de aprendizaje disciplinar y coaching psicoemocional”.
Su exposición abordó estrategias innovadoras de acompañamiento académico y emocional para estudiantes en prácticas clínicas de atención primaria, destacando la importancia de fortalecer tanto las competencias disciplinares como las habilidades personales necesarias para un desempeño profesional integral.
La participación de la docente en esta jornada refleja el compromiso permanente de la Escuela con la investigación educativa, la innovación en la docencia universitaria y el fortalecimiento de la formación profesional en el ámbito de la matronería.
Nos complace informar la reciente publicación del artículo titulado “Efectos secundarios, medidas de afrontamiento y calidad de vida en mujeres tratadas por cáncer ovárico: una revisión de alcance PRISMA” en la reconocida revista Horizonte de Enfermería UC, indexada en Scopus.
El trabajo fue desarrollado bajo la metodología PRISMA por las docentes Prof. María Antonieta Silva y Prof. Paula Nam, junto a las internas Javiera Donoso, Ivana Malizia Ramírez, Bárbara Mena, Belén Toledo Pereira, Victoria Vargas y Dannae Vidal.
Esta revisión de alcance aborda los principales efectos secundarios que enfrentan las mujeres tratadas por cáncer ovárico, las estrategias de afrontamiento utilizadas y su impacto en la calidad de vida, aportando evidencia científica actualizada y de alto valor para la práctica clínica en el ámbito de la obstetricia oncológica.
Felicitamos al equipo por este importante logro académico y por su contribución al avance del conocimiento en salud de la mujer.
El pasado 28 de agosto de 2025, la estudiante Krisna Casanova, de cuarto año de la Carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, Casa Central (Reñaca), vivió una de las experiencias más significativas de su proceso formativo: la atención de su primer parto integral en el Hospital de Quilpué.
Este hito marca un momento trascendental en la trayectoria académica de toda futura matrona o matrón, al integrar los conocimientos teóricos, las habilidades clínicas y la profunda vocación de acompañar a las mujeres y sus familias en el inicio de una nueva vida.
Asimismo, esta experiencia refleja el compromiso y la dedicación tanto de las y los estudiantes como del equipo de matronas clínicas que cumplen un rol docente fundamental en el acompañamiento, orientación y supervisión durante las prácticas profesionales.
La Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso valora profundamente estas instancias que fortalecen la formación integral de sus estudiantes, reafirmando el sello humano y profesional que caracteriza a la institución.
Actividad enmarcada en la práctica clínica de cuarto año en el área de Atención Integral del Parto.
Compartida en su TIK TOK, autorizado de difundir en RRSS UV.
El Comité de Lactancia Materna de la Escuela de Obstetricia COLMOPUV Casa Central cerró las actividades de la semana mundial de lactancia materna el día lunes 11 de agosto, realizando una feria educativa en la explanada de la Facultad de Medicina en Reñaca, el objetivo fue dar a conocer las actividades de vinculación del comité de lactancia y motivar a los estudiantes de la Facultad a participar activamente en las diferentes actividades de vinculación, además de educar en la importancia de la lactancia materna y como podemos apoyar a la diada. Este año el lema de la semana mundial fue prioricemos la lactancia materna construyendo sistemas de apoyo sostenibles, en este sentido, la academia debe generar instancias de promoción de salud y apoyar la lactancia materna es una de estas.
