Durante el curso de Atención de Matronería II (AMA 214) los estudiantes debieron desarrollar un proyecto en el cual seleccionaron una temática propia del curso y desarrollar un video educativo al respecto de ayuda a la comunidad, les presentamos a continuación el trabajo de nuestros estudiantes.
En el Marco del desarrollo de la Cátedra de Introducción a la profesión para estudiantes de Primer Año 2016, se les solicitó la confección de un ensayo audiovisual sobre la historia de nuestra profesión, para lo cual los estudiantes implementaron el uso diversas herramientas y técnicas en la confección de sus ensayos. Tenemos el agrado de compartir este trabajo con ustedes.
“La/El titulado/a de la carrera de Obstetricia y Puericultura, será capaz de gerenciar, educar y proporcionar atención integral a la mujer, su pareja y recién nacido/a, familia y comunidad, basada/o en una sólida formación científico, investigativa, humanista y ético-legal, con un enfoque biopsicosocial, capaz de liderar y trabajar en equipos multidisciplinarios, con actitud proactiva frente a las necesidades humanas, a través de acciones de fomento, promoción , prevención, recuperación y rehabilitación, en las áreas de salud sexual, salud reproductiva, salud ginecológica, salud proconceptiva, salud fetal, salud neonatal, salud familiar y salud comunitaria”.
“La/El Licenciada/o de la carrera de Obstetricia y Puericultura se encuentra habilitada/o para desempeñarse en el área de educación en salud e integrar equipos de investigación multidisciplinarios contribuyendo al desarrollo de la sociedad; Asimismo podrá acceder a la formación académica continua”
Es la capacidad que tiene el ser humano para conectarse con otra persona y responder adecuadamente a las necesidades del otro, a compartir sus sentimientos, e ideas, sin perder la perspectiva del propio marco de la realidad y con la finalidad de poder guiar y ayudar. La empatía requiere, por tanto, prestar atención a la otra persona y hacer consciente que los demás pueden sentir y pensar de modos similares a los nuestros, pero también diferente. La empatía es entonces, la condición necesaria para la práctica de una atención integral, ya que solo el que presta atención a los sentimientos ajenos y les da valor los asumirá como propios, los experimentará en su propio ser, sentirá que debe intervenir y actuar para proporcionar bienestar al otro.
Es el valor que permite que una persona o un grupo de personas den todo de sí mismo para alcanzar un logro personal, colectivo o en pro de algún beneficio para otras personas. El compromiso entonces, será un valor esencial para el futuro profesional y que deberá estimularse y desarrollarse a lo largo de la vida académica.
Ambos valores y principios han sido pronunciados por la Escuela de Obstetricia y Puericultura como fundamentales para que el estudiante y futuro profesional matrón/matrona pueda otorgar una atención y un cuidado integral, amable, respetuoso, digno, responsable y prudente.
El día viernes 23 de diciembre de 2016 como cierre de la asignatura Salud Fetal y Neonatal II, los estudiantes de segundo año de la Carrera de Obstetricia y Puericultura, expusieron a las docentes encargadas de la asignatura y docentes de la Escuela, las maquetas de trabajo que representaban diferentes Unidades de los servicios de Neonatología y control de Triada en Atención Primaria.
Es importante destacar el trabajo realizado por los diferentes grupos, mostrando gran dedicación, creatividad e imaginación, ya que los estudiantes aún no han realizado sus prácticas clínicas en la mayoría de estas unidades en los centros de salud.
En el marco de las actividades de Promoción y Prevención del CESFAM San Felipe el Real.
El día jueves 22 de Diciembre, el profesor Patricio Briceño del Campus san Felipe, fue invitado a participar de una entrevista en relación a informar a la Población sobre la prevención del Cáncer Cervico uterino y la importancia del Examen de Papanicolau.
Dicha entrevista fue realizada en la Radio Aconcagua F.M., en el marco de las políticas de Promoción y Prevención que el CESFAM El Real, de la comuna de San Felipe, lleva a cabo, a favor de su población usuaria.
Dentro de las actividades a nivel comunal, está la difusión radial de problemas atingentes a la salud individual y local. En dicha oportunidad el profesor Briceño fue acompañado por la Dra. Andrea Rodriguez Directora del CESFAM.
La participación del profesor Briceño fue muy valorada por las autoridades de Salud Provincial y forma parte de las actividades de extensión en que la carrera de Obstetricia y Puericultura del Campus San Felipe se relaciona con la comunidad y aporta a la educación de la población.
Alumnos se instruyeron en sexualidad y prevención de VIH Sida, y gestión del riesgo en consumo de alcohol y drogas.
Estudiantes de la carrera de Obstetricia y Puericultura del Campus San Felipe se capacitaron durante septiembre y octubre como monitores en dos programas de salud a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles. Se trata del programa “Alerta”, enfocado a sexualidad y prevención de transmisión de VIH Sida, y “Reduce el Daño”, que apunta a la gestión de riesgo y reducción de daño en el consumo de alcohol y drogas.
Pierina Penna, encargada de la Unidad de Desarrollo Estudiantil de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), explicó que esta es la segunda capacitación, pero la primera para alumnos UV, ya que durante el 2015 se realizó una capacitación abierta a estudiantes de distintas universidades de San Felipe, en asociación con la Seremi de Salud de la V Región.
“Los estudiantes salen con herramientas para realizar prácticas socioeducativas y sensibilización hacia sus propios compañeros como a escolares de educación media de establecimientos educacionales”, indicó.
De esta forma, los estudiantes quedaron capacitados para realizar ferias y charlas en colegios, donde acuden cuando son requeridos para hablar de estos temas que inciden en la salud de los jóvenes.
En efecto, los monitores ya han tenido intervenciones de educación comunitaria y promoción de salud en liceos de Calle Larga y Llay-Llay, en el Campus San Felipe de la UV (dos intervenciones), en la Villa El Descanso y en la Escuela John Kennedy de San Felipe.
Los jóvenes recibieron su certificado y un regalo por su participación en un acto que contó con la participación de la directora del Campus San Felipe, profesora María Angélica Colvin, las distintas jefas de carrera y funcionarios de la Dirección de Asuntos Estudiantiles.
El día viernes 04 de Noviembre, un total de 80 estudiantes de tercero medio del Liceo Fernando Silva Castellón de Catemu, al Colegio Panquehue y al Liceo Corina Urbina de San Felipe participaron de la actividad de módulos académicos del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo, PACE, en el campus San Felipe de la Universidad de Valparaíso.
Dichos establecimientos educacionales forman parte desde 2015 de la Red PACE, programa del Ministerio de Educación que busca favorecer en el acceso a la universidad a los estudiantes de excelencia académica de los liceos más vulnerables del país.
Así, los jóvenes se repartieron en tres módulos de clases universitarias simultáneas en áreas temáticas de salud y servicio, química y ciencias sociales. La actividad pretendió acercar a los jóvenes a la vida universitaria, y mostrar las dinámicas y metodologías que se dan en un ambiente universitario.
En esta ocasión, en la temática «salud y servicio» participó el profesor Francisco Pantoja de la carrera de Obstetricia y Puericultura, dictando la clase «La importancia de la prevención en salud sexual y reproductiva»
El coordinador de Vinculación entre Comunidades, Jimi Molina, precisó que “los estudiantes pueden utilizar su cupo en cualquier universidad que forme parte del programa, pero reciben una bonificación en la medida que postulen a las universidades de la zona de donde proceden”.
Yeimilin Celedón, estudiante del Liceo Polivalente de Catemu, participó de la clase de salud y servicio porque le interesa estudiar Obstetricia. “Fue muy buena, hablamos de temas de reproducción sexual. Fue todo muy claro”, comentó.
El día Miércoles 09 de noviembre se realizó la II Jornada de Investigación del Campus San Felipe, dicha Jornada que se realizó en le Auditorio contó con la participaron tanto de docentes como estudiantes del campus San Felipe.
Fueron presentados un total de 9 Investigaciones realizadas por estudiantes y docentes de las carreras de Obstetricia, medicina y enfermería del campus San Felipe.
En esta ocasión por nuestra carrera partipó la profesora Cynthia Carrasco, presentando la investigación «Administración de la vacuna contra VPH a niñas en el programa de vacunación escolar: Percepción de las ventajas y desventajas entre matronas y matrones de atención primaria, provincia de San Felipe». Investigación enmarcada en la asignatura Seminario de titulo de la cual la profesora Carrasco fue docente guía junto al porf.. Francisco Pantoja y realizada por las estudiantes Paz Arancibia Álvarez, Kimberly Cerda Cabrera, Camila Contreras Muñoz, Constanza Paez Aguilera, Vanesa Parra González.
El comité de Investigación del campus San Felipe, organizador de estas jornadas, pretende que esta iniciativa tenga un carácter permanente y permita relevar los trabajos de investigación, realizados tanto por docentes como estudiantes de las distintas carreras del Campus San Felipe.
Tenemos el agrado de compartir con nuestra comunidad educativa, la transmisión del primer capítulo del programa radial «Lobas» de la Radio Valentín Letelier, en la cual se abarcaron diversos temas relacionados con la violencia obstétrica, la necesidad de educar en el embarazo, parto y post-parto y los derechos de la mujer en durante su proceso de parto.
Tenemos el agrado de compartir con nuestra comunidad educativa los trabajos correspondiente a la construcción de maquetas de moléculas en su segunda versión (2016).
Esta experiencia de aprendizaje consiste en un trabajo del curso Bases Bioquímicas Aplicadas (AMA 112) el cual comienza con un fundamento teórico entregado en las clases iniciales de manera expositiva, complementadas con la formación de grupos a los cuales se les asigna una molécula que tienen que estudiar, conocer en profundidad y llevar a un modelo físico de manera creativa, para luego, al final del semestre,exponer frente a una comisión de profesores y realizar una síntesis que se registra en un video educativo.
Perfil de egreso Titulada/o:
